（一）做好充分的教学计划，寻找合适的教学资料
首先，为了取得显著的教学成果，选择合适的教学资源十分重要，而教材作为知识的载体，寻找一套科学合理的教材，可以更好的促进音乐鉴赏能力的培养。然而，高职院校在选择教材或者教学资源时，要与自身的教学内容和教学方式的实际情况相结合，还要考虑到学生的学习状况和教师的教学习惯，选择符合自己院校的音乐鉴赏的教学资源。然后，制定充分的教学计划，对课程的顺利开展也十分重要。院校可以在课程开始之前对学生的学习兴趣和对该门课程的学习热情进行调查，在有了基本的了解之后，有针对性地制定教学计划，以保证音乐教学课程的顺利开展，让同学们的音乐鉴赏能力得到更好地培养。
（二）以学生为中心，不断创新教学内容
为了更好地适应新课标的要求，在教学课程中，有以教师为主体逐步转变为以学生为主体。开展音乐鉴赏的教育课程，首先要充分了解学生的学习状况以及音乐鉴赏的水平与能力，在掌握学生的实际情况之后，要不断地对教学内容进行修改和创新，做到与时俱进、因材施教。在教师讲课过程中，要不断的激发学生的学习兴趣和积极性，以使学生充分融入到教学课程中。
（三）重视理论与实践相结合，强化音乐技能的培养
高职院校在对学生进行音乐鉴赏能力培养的过程中，既要重视对学生音乐知识的传授，又要强调对学生进行音乐技能的培训，尽量避免学生在学习过程中出现边学边忘、能力与知识脱离的现象。为了更好地让学生接受新的知识，在授课过程中，教师要充分与学生交流互动，这样在提高学生唱功的同时还帮助学生学习更多的音乐知识，带动学生的学习热情，也缓解了课上学习理论知识的枯燥乏味。高等院校在音乐教学中注重理论与实践相结合，进一步提高了学生的音乐鉴赏能力，丰富了音乐知识。综上所述，音乐带给我们更多的是精神上的享受，引导更好的了解音乐，然而，音乐鉴赏能力的提高，也给学生带来了音乐的享受和不一样的体验。本篇文章对培养音乐鉴赏能力的重要性做出了简单地阐述，并且提出了浅显的意见和建议。音乐鉴赏课程得到了越来越多的高职院校的重视，同时，许多高等院校也将音乐鉴赏能力的培养作为该校的教育目标，也希望可以有越来越多的研究人员重视对学生的音乐能力的培养，不断提高学生的音乐鉴赏能力，从而促进学生德智体美的全面发展，实现素质教育。
以上是亨利赫尔茨钢琴为您总结的培养音乐鉴赏能力的有效措施！